当前位置: 关于举行苍南县初中思想品德、高中思想政治学科
课堂教学设计、教学案例评比活动的通知
各学区、各级各类直属中学：
为更好地贯彻落实新课程的教育教学新理念，促进教师的专业发展，搭建教师快速成长的舞台，根据教研工作计划安排，决定举行苍南县初中思想品德、高中思想政治学科课堂教学设计、教学案例评比活动，现将有关事项通知如下：
一、参加对象：全县初中思想品德、高中思想政治学科全体教师。
二、名额分配：直属中学各校每项1—3篇，学区所属学校各校每项1篇，
省、市示范性学校可适当增加一篇。
三、评比要求：
1、教学设计
参评教学设计要以新课程标准和新教材为依据，必须贯彻和体现新的教育教学理念，运用新的教学方法和手段，突出学科和年段的特点，在注意规范的同时必须具有设计教师的本人特色。
1) 教学设计写作体例。
附：新课程教学设计写作体例
[标题]标题要具体、明确。通用格式为“**版**年级**内容的教学设计”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。
[署名]写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子邮箱。如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。
[正文]
(1)设计思想：简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
(2)教材分析：①分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。②分析本课内容的组成成分和在模块学习中的地位和作用；③分析本课内容与初中相关内容的区别和联系。
(3)学情分析：①分析学生已有的认知水平和能力基础；②分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；③分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
(4)教学目标：用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。
(5)重点难点：本课的教学重点和教学难点。
(6)教学策略与手段：本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。
(7)课前准备：①学生的学习准备；②教师的教学准备；③教学环境的设计和布置；④教学用具的设计和准备。
(8)教学过程：这是教学设计的主体部分。分几个环节具体说明教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动。一般应采用文字叙述加点评的格式，不要采用表格或流程图的形式。
(9)知识结构或板书设计
(10)作业设计
[问题研讨]提出2-3个与本课设计相关的、值得反思和讨论的问题。
3） 教学设计字数控制在6000字以内。须采用电脑打印稿（word文档，16k、5号宋体、38×38字数的格式）。
2、教学案例
1）参评教学案例要以新课程标准和新教材为依据。
2）[标题]标题应体现一个鲜明的主题。
3）[案例描述]简要叙述事例或现象发生的背景和经过。案例的选取要求具有真实性、典型性、和先进性。所提供的一个或一组教学事件不是虚构的故事，而是具有代表性、普遍性的真实的事件事例；可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是别人的；可以是完整的，也可以是片段的。案例的陈述要求简洁清晰，生动流畅，有个性特点，使主题鲜明。
4）[反思和分析]对案例进行解读和分析，得出研究结论。体现一定的思想深度和理论深度，以引发人们的思考。包括运用现代教学理念和理论剖析案例、总结经验教训、提出应对策略和需要进一步研究的问题等。
5）教学案例字数控制在4000字以内。须采用电脑打印稿（word文档，16k、5号宋体、38×38字数的格式）。
6）教学案例写作原则上按照以上体例，若情况特殊则可适当变通，在统一规范前提下适当体现个性。
四、上述二项评比教材内容必须是新学期的内容。
五、上述二项评比材料由直属学校、学区统一在10月25日前上交县教研室陈君辉老师。县教研室将组织专门评审组进行评审，选择优秀作品参加温州市比赛。
六、上述二项评审费按照市统一规定收取。
苍南县教育局教研室
2008年9月9日