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构建激情、欢愉的有效课堂---记苍南、瑞安、瓯海、乐清四地中职德育(心理)学科有效教学研讨活动

金秋十月,瀛洲古城丹桂飘香;

狮山脚下,金职校园教研正浓。

      2018年10月10日上午,来自瑞安、瓯海、乐清和苍南四地的中职德育(心理)学科近30名教师,在县教研室王晓文老师的组织下,来到古城瀛洲的金乡职业学校,开展学科有效教学研讨活动。来自金乡职业学校的刘万波老师和瓯海职业中专集团学校的郑晓笑老师,分别执教了《选择恰当的投资理财方式》和《hold住自己》两节公开课。

     刘万波老师上了一堂激荡心弦的德育课。本课以老张幸福的烦恼为线索,五大烦恼环环相扣,贯穿整个课堂教学;同时合理地运用《导学案》辅助教学,让学生在学习、了解四种投资理财方式的基础上,积极为老张建言献策,课堂最后落脚在“为老张制定合适的投资理财方案”的小组活动上,使学生在分析、比较、讨论和综合考虑中,树立了投资的风险意识和正确的投资理财观念。刘老师在课堂上行云流水、深入浅出、妙语连珠,激情满怀,“干货”多多,激荡人心,博得学生与听课老师的共鸣和高度的评价。郑晓笑老师也上了一堂值得回味的心理课。本课在欢愉情境下,寓教于乐,围绕“延时满足”这一心理学理论展开深入学习和讨论,旨在让学生能够提高自我控制能力。课堂由学生们熟悉的“123木头人”游戏拉开序幕,通过观看“棉花糖的诱惑”这个视频并对其进行分析、探究,让学生感悟和体会到了延迟满足的重要性。学生们在合作探究中发现提高延时满足能力的方法有三点:利用奖励系统、做出预先承诺和调动社会支持。最后是学以致用环节,学生们尝试运用这些方法帮助自己实现近期目标。整堂课,设计巧妙,重点突出。师生、生生有效互动,不时迸发出掌声和欢笑声。

    

在议课交流环节,每位老师都谈了自己对两节课的看法和思考,给予了热情的评价。教研员王晓文老师对两位教师清晰的教学思路、贴近生活的案例运用、轻重有致的教学环节布局,学以致用理念的运用和落实尤其给予了高评价。最后,王晓文老师借用马云关于教育和教师的语录金句,为大家作了主题为《做最好的老师》的讲座,使老师们深切感悟教育的真谛,升华了对教师职业的责任感和使命感。                      

                                              (图/文  林妃妃/刘万波、金苗苗)


 
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