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基于单元话题,开展复习教学研讨 ----黄剑秋名师工作室送教下乡活动

19日,黄剑秋名师工作室为推进片区教研工作的有效开展,发挥我县小学英语名优教师的引领作用,在马站小学举行送教下乡活动,工作室成员和来自各小学的英语教师参加此次活动。

下午,两节精彩纷呈的不同年级复习阅读课拉开了活动序幕。

第一节由马站小学的陈莲莲老师执教三年级上册复习课《Recycle2 Read aloud》。陈老师以奔放的热情和极强的亲和力感染学生。在她的引领下,我们看到了孩子们活泼、灵动的一面,感受到了这群可爱的英语初学者强烈的语言表达欲望。课堂上陈老师通过设置故事悬念、延续故事结尾等方式,让学生通过猜一猜、读一读、演一演等方式,充分调动孩子们的积极性。在陈老师的循循善诱和耐心示范下,孩子们像一个个小演员惟妙惟肖地将故事表演出来,课堂气氛异常活跃,达到了很好的课堂效果。

 

第二节由来自钱库小学的章璋老师执教PEP5 Recycle2 Lesson2。章老师所选的该故事是关于万圣节的 “A dark dark tale”,画风简洁,与平常的儿童故事口味不同。故事以一个黑影的行动路径为线索,从树林走进房子,在房子里寻找各种东西……阴森森的小树林,稀稀疏疏的树荫,悠悠的风声,咔叱咔叱的脚步声……整个故事带着一丝幽暗的恐怖气息,非常受孩子们欢迎。故事情节跌宕起伏,深深吸引孩子们的注意力。章老师通过教学的一步步推进,将构成故事的要素逐步生成“鱼骨”板书,利用板书支架,帮助学生复述故事,发展学生语言能力。该课堂容量大,结构紧凑,通过设置各项任务链,不仅将相关语言自然地滚动和复现,而且培养了学生的思维能力和学习策略。

 

两节课后,两团队的肖婉君老师和陈美贵教师围绕“基于单元话题的故事和复习教学”该主题,结合上述两节课进行了观点分享。

最后,县教研员黄剑秋老师做了活动总结。黄老师高度肯定上课教师前期在选题内容、文本解读、试教研磨中所付出的心血,以及本次活动所呈现的高质量课堂教学对我县一线教师的复习教学将起到很好的示范和引领作用。她建议教师要充分利用教材和课堂作业本设计的资源开展复习教学,尝试把复习课的课堂还给学生,积极发挥学生的主体作用,做到“知识让学生梳理,规律让学生寻找,错误让学生辨析”;复习课应以综合语用为落脚点,强化复习的言语交际,关注听说读写的综合运用,发挥复习课帮助学生巩固已学,将语言知识系统化、条理化,从而提高学生的综合语言运用能力的作用。

 

黄老师针对复习课对全体英语老师提出几点要求:复习课要有整体话题意识,立足教材认真解读文本,合理定位教学目标;复习课要创设有效情境,活动设计要有针对性,学生听说读写能力的培养要有侧重,不求面面俱到;复习课同样要注重输入质量和输入时间,等待学生合理输出,而不是贪大求全;复习课教师应善于从书本出发,结合学生生活真实,关注学生情感体验,启发学生思维,为学生发展助力。

本次活动圆满结束。它将引领教师在学习中反思,在实践中体验,积极探索小学英语复习课堂的有效方法,为我县小学英语复习教学指明道路。(图 刘维瑞/文 钱佳佳)

  

 


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