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苍南县小学英语送教下乡暨黄剑秋名师工作室第四次活动

让故事阅读课遇上“花样创造”

            ----黄剑秋名师工作室送教下乡活动

1月9日,黄剑秋名师工作室为推进片区教研工作的有效开展,发挥我县小学英语名优教师的引领作用,在马站小学举行送教下乡活动,工作室成员和来自各小学的英语教师参加此次活动。

下午,两节精彩纷呈的不同年级复习阅读课拉开了活动序幕。

第一节由马站小学的陈莲莲老师执教三年级上册复习课《Recycle2 Read aloud》体现单元话题故事的“绘本美”,课堂上陈老师通过猜故事情节、配图续写结局等方式,演一演、猜一猜、读一读等互动,充分调动三年5班学生的学习兴趣,学生全神贯注,十分投入,课堂气氛活跃热烈。

第二节由钱库小学的章璋老师执教PEP5 Recycle2体现复习教学教学的“思维美”,章老师为学生展示出各种各样的故事语境,为孩子提供了各种声音和图片相结合的动画,利用引导学生梳理“鱼骨”思维导图,发现故事中层层递进,由wood到 stairs到box这一悬念,让学生找出规则,章老师在教学说明故事的同时,不忘关注说明语言的学习,读写结合。

两节课后,两位教师成员围绕“基于单元话题的故事和复习教学对陈老师和章老师的课进行了观点分享。

最后,工作室导师黄剑秋老师做了总结。她十分赞赏两位上课老师的思维设计意识,引导学生对于故事续编的开发,她鼓励每个英语老师都在单元话题情境的基础上,结合简短精练绘本的语言、构思巧妙情节、完美的结构几乎包含着的所有元素,童趣的画面带来的孩子想象的无尽可能,它必然会成为小学英语课程复习课的另一个出发点。

    黄老师强调英语老师要有整体话题意识,立定材料,再创设情境,活动的设计具有针对性,英语文本听说读写要有侧重性,在输入质量的同时,也要输入时间,耐心的等待学生的输出,最后呼吁教师要善于从书本出发,结合学生的生活真实情况,更多关注学生的体验和情感,启发学生的思维。尝试体验设计复习课,为其量体裁衣,尝试打造 新的、独特的教学方式,也是一条漫漫长路,惟愿老师们携手共进,追求突破。(图 刘维瑞/文 钱佳佳)

 


 
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