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同课异构赛风采 聚焦课堂促成长——记2017苍南县幼儿园教师课堂教学评比活动

为进一步扎实推进苍南县幼儿园课堂改革的步伐,促进幼儿园教师专业化成长,激励教师不断更新教育教学理念与方法,提高课堂教学的有效性。由苍南县教学研究室组织开展的“2017年全县幼儿园教师课堂教学评比活动”于12月27日上午拉开帷幕。苍南县教师发展中心主任杨道想、苍南县教科所副所长林甲针以及学前教研员魏春玉莅临现场指导。

(海西太阳人幼儿园分会场)

据悉,本次教学评比活动为期三天,分城镇组和农村组在灵溪海西太阳人国际幼儿园、龙港小龙人幼儿园、宜山台谊幼儿园同时进行。各承办单位认真对照下发的文件精神和准备方案,精心布置赛场,认真迎接参评教师、评委及观摩教师。

(龙港小龙人幼儿园分会场)

本次评比课程均为语言领域教学内容,本着公平、公正、公开的原则,65位参赛教师通过抽签确定上课顺序。因部分参赛教师来自该县沿海、山区以及各地区所使用教材不同等特殊性因素,组织单位精心选择教学主题内容,并提前六天公布参赛课题,同一半天为相同课题,参赛教师围绕课题进行同课异构。在为期三天的教学评比活动中,参赛教师无论是从教材的挖掘、教学环节的设计还是课堂氛围的营造以及活动中的有效应答,都展现出其独特的教学风格,她们既重视各年龄段孩子不同的学习特点,又关注幼儿的个体差异;即注重教学内容设计的层次性与高效性,又及时捕捉生成性的教学内容,使得同一节活动课呈现出异彩纷呈的画面。

(宜山台谊幼儿园分会场)

本次课堂评比活动对全县幼儿园开放,每个分赛场都设置了观摩区。即为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也为全县幼儿教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,促进教师业务水平的提高。据了解,今年的课堂教学评比从以往的主题式赛课重新回归同课异构,该形式更能体现教师对文本的解读与设计,更利于赛课教师间的横向比较。本次评比根据各评委的量化评判共角逐出一等奖12名,二等奖34名,三等奖18名,特殊情况弃权1名,该评比结果目前处于公示阶段。

 


 
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