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教师用书/情商辅导
书名：
作者：周光顶
责任编辑：梁婧
书号：978-7-5334-7565-9
出版时间：2017年2月
定价：30
中图法分类号：B842.6
主题词：小学生－情商－能力培
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开本： 16
装帧： 平装
页码：204p
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现在的很多小学生性情孤僻、意志薄弱、自私任性，不懂得合作与分享、没有责任感、自以为是、为所欲为、胆小懦弱、缺乏自信。心理学家研究发现，小学阶段是情商培养的关键期，让孩子在这个阶段接受情商辅导，可以让孩子更健康快乐地成长，也将为孩子的幸福人生奠基。本书针对现今中国教育体制以及当今社会家庭教育的弊端，结合戈尔曼和其他研究者的情商理论，从自我认识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系5个方面入手，设置了与之对应的5个模块共25节情商辅导活动课，可资小学的德育教师参考。
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周光顶，中学心理健康教育高级教师。从事心理健康教育工作多年，执教课程入选教育部学科德育精品课程，参与编写了浙江省心理健康教材《快乐的小学生》《构建儿童“性”防线》和《家有儿女》等。
黄少蒙，中学高级教师。长期坚持在教育一线，有着丰富的学生工作经验，对家庭教育特别是儿童早期教育有比较深入的研究，参与了《班级团体辅导活动课》等书的编写。
林甲针： 教授级心理健康教育高级教师，就职于温州市苍南县教育科学研究所。长期从事中小学心理辅导和德育工作。全国班主任学术委员会学术委员，浙江省学校心理健康教育专业委员会专业委员，浙江省德育工作标兵，全国首届中小学主题班会大赛一等奖获得者。
出版《班级团体辅导活动课》《青春期困惑与团体辅导》《高中生职业生涯规划与班级团体辅导》《家有儿女》等著作8部。
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教育工作者, 班主任，德育教师、小学生心理研究人员
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现在的很多小学生中性情孤僻、意志薄弱、自私任性，不懂得合作与分享、没有责任感、自以为是、为所欲为、胆小懦弱、缺乏自信。心理学家研究发现，小学阶段是情商培养的关键期，让孩子在这个阶段接受情商辅导，可以让孩子更健康快乐地成长，也将为孩子的幸福人生奠基。本书可为小学生情商辅导提供教学参考，推荐班主任及相关教师阅读。
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小学生情商辅导概述
1.情商比智商更重要
2.小学阶段出现的情商问题
3.小学生情商辅导的内容
情商团体辅导活动方案
辅导模块一：了解自我 正确认知
活动主题1：我
活动主题2：找自己
活动主题3：奇妙的花格子
活动主题4：我是独一无二的
活动主题5：我的情绪我了解
辅导模块二：自我管理 接纳情绪
活动主题6：接纳情绪，快乐成长
活动主题7：拥有美丽好心情
活动主题8：我的情绪我做主
活动主题9：面对紧张，我有好心态
活动主题10：生气时我有妙招
辅导模块三：自我激励 完善提升
活动主题11：相信自己，越飞越高
活动主题12：我是特别的，我是最好的
活动主题13：做更好的自己
活动主题14：面对困难我能行
活动主题15：彩虹总在风雨后
辅导模块四：换位思考 通情达理
活动主题16：如果我是他
活动主题17：换个角度看问题
活动主题18：你的感受，我理解
辅导模块五：合理表达 和谐相处
活动主题21：我会听你说
活动主题22：我要点赞
活动主题23：让微笑绽放
活动主题24：做热情的小主人
活动主题25：做一个受欢迎的人